بررسی مقایسه ای الگوهای یاددهی و یادگیری در رویکرد رفتاری شناختی

 بررسی مقایسه ای الگوهای یاددهی و یادگیری در رویکرد رفتاری شناختی

دانشجویان و کاربران گرامی در این بخش گروه علمی گوگل فایل فایل pdf تحقیق درباره بررسی مقایسه ای الگوهای یاددهی و یادگیری در رویکرد رفتاری شناختی را آماده دانلود و استفاده شما عزیزان قرار داده است .این فایل شامل ۱۰ صفحه با مطالب سودمند می باشد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت گوگل فایل خریداری و دانلود نمایید. امید است سودمند بوده و مورد استفاده شما عزیزان قرار گیرد. پس از اتمام فرآیند خرید لینک فایل قابل مشاهده و دانلود می باشد و یک لینک هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

 بررسی مقایسه ای الگوهای یاددهی و یادگیری در رویکرد رفتاری شناختی

در این تحقیق به بررسی «بررسی مقایسه ای اثربخشی الگوهای یاددهی – یادگیری در رویکرد رفتاری – شناختی» پرداخته شده است.

اهداف اصلی تحقیق، به بررسی میزان انطباق پذیری الگوی یاددهی مدرس،

با یادگیری دانشجویان، مقایسه اثربخشی الگوهای رفتاری- شناختی در حیطه پیشرفت تحصیلی

دانشجویان و توصیف اجمالی از وضعیت موجود الگوهای یاددهی- یادگیری معطوف می باشد.

از این رو، فرضیه های تحقیق نیز بدین ترتیب تدوین شدند که: الگوهای یاددهی رفتاری با الگوهای یادگیری رفتاری

و الگوهای یاددهی شناختی با الگوهای یادگیری شناختی در دانشگاه آزاد اسلامی در

دانشکده مامائی و پرستاری از انطباق پذیری بالائی برخوردار است؛ هم چنین، اثربخشی الگوهای یاددهی- یادگیری در رویکردهای رفتاری با رویکردهای شناختی متفاوت است.

جامعه تحقیق حاضر عبارتند از تمامی دانشجویان دانشکده مامایی و پرستاری که از این تعداد، ۱۲۰ نفر به عنوان نمونه تحقیق مد نظر قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده های تحقیق حاضر نیز، از چک لیست رفتاری و شناختی با ۲۰ شاخص استفاده گردید که ۱۰ شاخص آن مرتبط با الگوی رفتاری و ۱۰ شاخص مرتبط با الگوی شناختی، یادگیری می باشد.

هم چنین به منظور تعیین میزان یاددهی مدرسان نیز از ۲۰ شاخص همانند الگوی یادگیری استفاده شده که ۱۰ شاخص آن مرتبط با الگوی رفتاری و ۱۰ شاخص مرتبط با الگوی شناختی می باشد.

مطالعه بیشتر