فایل خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف

فایل خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف

دانشجویان و کاربران گرامی در این بخش گروه علمی گوگل فایل فایل pdf خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف را آماده دانلود و استفاده شما عزیزان قرار داده است .این فایل شامل ۱۱۰ صفحه با مطالب سودمند می باشد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت گوگل فایل خریداری و دانلود نمایید. امید است سودمند بوده و مورد استفاده شما عزیزان قرار گیرد. پس از اتمام فرآیند خرید لینک فایل قابل مشاهده و دانلود می باشد و یک لینک هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

 فایل خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف

یادگیری، آموزش و روانشناسی پرورشی
_ یادگیری به فرآیند ایجاد تغییرات نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود.
_هر نوع یادگیری به تغییر می انجامد، اما هر نوع تغییری یادگیری نیست.
_ عامل دگرگونی افراد در طول زندگی تجارب یادگیری است.
_ تغییراتی که گذری هستند و سریع از بین می روند یادگیری محسوب نمی شوند.
_ تغییر حاصل از یادگیری به تغییر در توانایی های یادگیرنده منجر می شود.
_رفتار به دو دسته آشکار و نهان تقسیم می شود. ما از طریق رفتار آشکار به رفتار نهان پی می بریم.
_ برای کسب اطلاع از میزان یادگیری فرد به رفتار قابل مشاهده فرد یا عملکرد او مراجعه می کنیم.
_ عملکرد نتیجه عمل فرد است. عملکرد محصول یادگیری است.
_ تفاوت یادگیری و عملکرد: دانستن چگونه انجام دادن کاری و انجام دادن آن کار است.
_ منظور از تجربه تأثیر متقابل بین محرکها و یادگیرنده است.
_ دو نوع یادگیری داریم، عمدی و اتفاقی. عمدی پیش بینی شده و در واقع همان آموزش رسمی است، اما یادگیری اتفاقی پیش بینی نشده و طرح ریزی نشده هستند.
_ تفکر محصول یادگیری است و جزو تجاربی محسوب می شود که به یادگیری می انجامد.
_ به فعالیت های حرفهای معلم آموزش گفته می شود. آموزش فرصت هایی را فراهم می کند تا دانش آموزان یاد بگیرند.

مطالعه بیشتر